SOAL UP PPG - IPA PART 2

Hai Sobat elpedia!! Berikut ini adalah Soal UP PPG - IPA PART 2. Yuk Gaes!!!..Persiapkan diri kamu, Buktikan bahwa kamu HEBAT!!!
SELAMAT MENGERJAKAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang kamu anggap benar!

---

SOAL 1

Seseorang mendorong naik sebuah balok di atas bidang miring dengan besar kecepatan tetap. Ketika balok bergerak naik, maka ...

A.	energi kinetik dan energi potensialnya meningkat

B.	energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya menurun

C.	energi totalnya tetap

D.	energi potensialnya meningkat dan energi kinetiknya tetap

E.	energi kinetiknya meningkat dan energi potensinya tetap

Jawaban: D

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU.

SOAL 2

Seorang peneliti menemukan tumbuhan dengan ciri-ciri:

1. memiliki akar tunggang,
2. mempunyai kambium,
3. tidak memiliki bunga sejati, dan
4. terdapat bakal biji pada daun buah.

Berdasarkan ciri-ciri di atas, tumbuhan tersebut termasuk dalam ....

A.

Bryophyta

B.	Monocotyledonae

C.	Gymnospermae

D.	Pteridophyta

E.	Dicotylodonae

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 3

Guru IPA yang kreatif seharusnya mampu menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Salah satu contoh urutan penyajian materi ajar menggunakan media yang tepat untuk pembelajaran “pewarisan sifat dalam pemuliaan dan kelangsungan makhluk hidup” adalah ....

A.	guru membagikan lembar kegiatan kepada siswa - siswa berdiskusi kelompok - siswa menggunakan media telepon genggam untuk browsing jawaban - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan

B.	guru menyajikan fenomena melalui video - guru memunculkan pertanyaan terkait tayangan video - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan

C.	guru membagikan lembar kegiatan - siswa berkelompok bereksperimen - siswa berdiskusi menjawab pertanyaan pada lembar kegiatan - siswa mempresentasikan hasil eksperimen - guru memberikan penegasan

D.	guru memberi pertanyaan klasikal - siswa diberi kesempatan menjawab - guru menayangkan video terkait pertanyaan - guru memberi penjelasan - guru memberi kesempatan siswa bertanya

E.	guru menjelaskan tentang beda potensial dengan power point - guru memberi pertanyaan - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 4

Seorang guru IPA akan mengembangkan media dalam pembelajaran dengan kompetensi dasar “Siswa mampu menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem”. Media pembelajaran yang paling sesuai untuk membantu siswa mencapai kompetensi dasar tersebut adalah ....

A.	diagram dan video animasi

B.	grafik dan jaring-jaring kehidupan

C.	media pop-up dan kartu bergambar

D.	spesimen asli dan video animasi

E.	mind-mapping dan peta konsep

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 5

Pada salah satu kompetensi dasar IPA jenjang SMP disebutkan bahwa pada akhir pembelajaran, siswa mampu mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel. Salah satu materi pelajaran yang dapat mendukung pencapaian kompetensi tersebut dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa adalah ....

A.	mitokondria merupakan organel penghasil energi melalui proses respirasi seluler

B.	kloroplas merupakan organel penghasil energi untuk membentuk karbohidrat

C.	sel memiliki organel-organel yang berfungsi dalam mengendalikan metabolisme sel

D.	nukleus, retikulum endoplasma, dan ribosom berperan dalam sintesis protein

E.	membran plasma mempunyai kemampuan mengenali dan menyeleksi benda asing

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 6

Hidroponik merupakan teknologi dalam reproduksi tumbuhan dengan media air. Keuntungan teknik hidroponik adalah ....

A.	pemeliharaan lebih mudah

B.	dapat menanam banyak tumbuhan

C.	memerlukan lahan cukup luas

D.	kualitas produksi lebih baik

E.	membutuhkan zat hara banyak

Jawaban: D

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 7

Pada pengamatan preparat mikroskopik di laboratorium sering terjadi siswa tidak dapat melihat bayangan preparat secara jelas, sehingga salinan gambar tidak sesuai dengan preparat yang diamati. Hal tersebut bisa terjadi karena kesalahan prosedur kerja yang dilakukan siswa, seperti ....

A.	preparat pada gelas objek tidak diberi medium air

B.	preparat yang diamati merupakan preparat permanen yang sudah lama

C.	cahaya yang memantul ke gelas objek terlalu banyak

D.	lensa okuler mikroskop yang digunakan kotor

E.	preparat yang diamati dengan gambar di buku berbeda

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 8

Berikut adalah tahapan dalam kultur jaringan:

1. perbanyakan planlet,
2. pembentukan kalus sel,
3. aklimatisasi tanaman baru di tanah, dan
4. penumbuhan jaringan pada medium.

Urutan kultur jaringan yang benar adalah ....

A.

2-3-1-4

B.

4-2-1-3

C.

3-2-4-1

D.

1-2-3-4

E.

3-1-2-4

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 9

Berikut ini adalah gambar pipa organa terbuka yang memiliki frekuensi dasar f.

Jika ujungnya ditutup, pipa organa tersebut akan menghasilkan frekuensi dasar ....

A.	turun menjadi seperempatnya

B.	turun menjadi setengahnya

C.	naik menjadi empat kalinya

D.

tetap

E.	naik menjadi dua kali lipatnya

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 10

Seorang siswa diberi soal uraian untuk dikerjakan, tanpa pemberitahuan sehari berikutnya soal yang sama diberikan lagi, ternyata kedua hasil pekerjaan yang ia tulis persis sama yaitu hanya sampai pada sepertiga langkah dari keseluruhan yang mestinya dikerjakan. Hasil ini dapat dijadikan sebagai penilaian sikap yang sesuai dengan indikator pencapaian kompetensi tentang ....

A.

disiplin

B.	rasa ingin tahu

C.

obyektif

D.

jujur

E.

skeptis

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 11

Gambar berikut menunjukkan seekor burung yang sedang bertengger di satu kabel jaringan listrik dengan kuat arus 2000 A.

Jika kabel memiliki hambatan per satuan panjang sebesar 2,5 x 10-5 Ω, dan jarak antara dua posisi telapak burung sebesar 4 cm, maka tegangan antara dua titik pijakan burung adalah ....

A.	8 x 10-3 volt

B.	2,5 x 10-3 volt

C.	2,5 x 10-3 volt

D.	1 x 10-1 volt

E.	5 x 10+2 volt

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 12

Guru IPA yang kreatif seharusnya mampu menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan materi ajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Salah satu contoh urutan penyajian materi ajar menggunakan media yang tepat untuk pembelajaran “sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah” adalah ....

A.	guru membagikan lembar kegiatan kepada siswa - siswa berdiskusi kelompok - siswa menggunakan media telepon genggam untuk browsing jawaban - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan

B.	guru memberi pertanyaan klasikal - siswa diberi kesempatan menjawab - guru menayangkan video terkait pertanyaan - guru memberi penjelasan - guru memberi kesempatan siswa bertanya

C.	guru membagikan lembar kegiatan - siswa berkelompok bereksperimen - siswa berdiskusi menjawab pertanyaan pada lembar kegiatan - siswa mempresentasikan hasil eksperimen - guru memberikan penegasan

D.	guru menjelaskan tentang beda potensial dengan power point - guru memberi pertanyaan - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan

E.	guru menyajikan fenomena melalui video - guru memunculkan pertanyaan terkait tayangan video - siswa berdiskusi kelompok - siswa mempresentasikan hasil diskusi - guru memberi penegasan

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 13

Seorang guru IPA hendak mengajarkan materi tentang dampak pencemaran lingkungan bagi kehidupan manusia. Model pembelajaran dan teknik asesmen yang tepat untuk proses belajar siswa adalah ....

A.	Discovery learning, kinerja dan rubrik

B.	Cooperative learning, rubrik kerja kelompok

C.	Project-based learning, rubrik produk

D.	Problem-based learning, rubrik laporan

E.	Inquiry learning, prosedural dan portofolio

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 14

Bagian dan organel sel eukariotik ada yang bermembran dan tidak bermembran. Fungsi membran dalam dari mitokondria adalah ....

A.	mengatur keluar masuknya metabolit

B.	tempat utama pembentukan ATP

C.	empat biosintesis lipid dan enzim

D.	penghasil dan tempat protein transpor

E.	tempat berlangsungnya siklus Krebs

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 15

Data berikut menampilkan data hasil pengamatan terhadap beberapa cairan

Berdasarkan data tersebut yang tergolong koloid adalah cairan nomor ....

A.

2 dan 4

B.

1 dan 2

C.

3 dan 4

D.

1 dan 3

E.

4 dan 5

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 16

Fungsi hormon antidiuretik berperan dalam menjaga homeostasis sehingga metabolisme tubuh stabil. Secara spesifik hormon tersebut ....

A.	merangsang penyerapan kembali air pada tubulus ginjal dan menambah permiabilitas tubulus ginjal terhadap air

B.	merangsang penyerapan kembali air pada usus dan menambah permiabilitas dinding usus terhadap air

C.	merangsang penyerapan kembali air pada lambung dan menambah permiabilitas dinding lambung terhadap air

D.	merangsang penyerapan kembali air pada rectum dan menambah permiabilitas dinding rectum terhadap air

E.	merangsang penyerapan kembali air pada tubulus ginjal dan mengurangi permiabilitas tubulus ginjal terhadap air

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 17

Gambar berikut menunjukkan hasil pengukuran kalor yang dibutuhkan untuk menaikkan 1 kg air dari suhu -40C sampai semua menjadi uap dengan suhu di atas 100 oC pada tekanan 1 atm.

Berdasarkan grafik tersebut, ketika kalor yang diberikan mencapai 150 kkal, air berwujud ....

A.	campuran padat dan cair

B.	campuran cair dan gas

C.

padat

D.

gas

E.

cair

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 18

Perhatikan soal berikut!

Bagaimana pendapatmu tentang pengelolaan sampah di lingkungan rumahmu dan solusi alternatif apakah yang dapat kamu berikan agar masalah sampah di lingkunganmu dapat dikelola dengan baik?

Berdasarkan taksonomi kognitif Bloom-revisi, soal tersebut termasuk pada ranah ....

A.	analisis-sintesis

B.

pemahaman

C.

evaluasi

D.	pengetahuan

E.

penerapan

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 19

Sesuai Lampiran Permendikbud No. 24/2016, KD 3.4 (kelas VII) adalah “Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.” Berdasarkan KD tersebut, apersepsi yang paling sesuai untuk mengawali pembelajaran tentang kalor adalah ....

A.	miskonsepsi tentang kalor yang dimiliki siswa sebelum pembelajaran dimulai

B.	manfaat mempelajari kalor untuk kehidupan sehari-hari

C.	pemahaman tentang kalor yang diperoleh siswa dari lingkungan kehidupannya

D.	manfaat mempelajari kalor untuk memahami kehidupan hewan

E.	pemahaman tentang suhu yang sudah dibelajarkan pada pertemuan sebelumnya

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 20

Di dalam sel eukariotik ditemukan organel-organel endoplasmik yang dibatasi oleh membran plasma. Bagian sel endoplasmik yang berperan dalam proses sintesis protein adalah ....

A.	nucleus, retikulum endoplasma, kompleks Golgi

B.	nucleus, sentrosom, retikulum endoplasma

C.	ribosom, retikulum endoplasma, badan mikro

D.	retikulum endoplasma, lisosom, kompleks Golgi

E.	glioksisom, retikulum endoplasma, ribosom

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 21

Gambar berikut menunjukkan tangan orang yang sedang menahan beban bermassa 3 kg dengan posisi lengan atas ke bawah dan lengan bawah mendatar.

Diketahui massa lengan atas 2 kg dengan pusat massa terletak 12 cm dari sumbu sendi siku, jarak beban ke sumbu sendi siku 30 cm, dan percepatan gravitasi bumi 9,8 m/s2. Untuk menahan beban dengan posisi lengan bawah mendatar otot bisep mengerjakan gaya tarik F pada tulang lengan bawah yang berjarak 5 cm dari sumbu. Jika gaya F sebesar 490 N, maka keuntungan mekanik sistem adalah ....

A.

0,124

B.

0,5

C.

4

D.

2

E.

3

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 22

Berikut ini ditunjukkan gambar termometer bimetal dan tabel daftar koefisien muai beberapa bahan.

Termometer bimetal dibuat dari koil bimetal (lihat gambar). Jika terdapat 4 termometer bimetal, yaitu

1. termometer A, terbuat dari koil bimetal aluminium dan kuningan;
2. termometer B, terbuat dari koil bimetal aluminium dan tembaga;
3. termometer C, terbuat dari koil bimetal aluminium dan besi;
4. termometer D, terbuat dari koil bimetal tembaga dan besi;

maka pernyataan berikut ini yang benar adalah ....

A.	urutan dari yang paling peka: A>B>C>D

B.	termometer C paling peka terhadap perubahan suhu

C.	termometer B paling peka terhadap perubahan suhu

D.	urutan dari yang paling peka: D>C>B>A

E.	ermometer D paling peka terhadap perubahan suhu

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 23

Seorang guru IPA selalu menjumpai permasalahan hasil tes yang rendah pada topik optik. Dalam rangka memecahkan masalah ini, ia kemudian mendiagnosis secara intensif kemungkinan penyebabnya, diantaranya dengan cara mengidentifikasi ulang beberapa pekerjaan siswa dan juga mewawancarai siswa. Hasil diagnosis mengindikasikan bahwa penyebab utama rendahnya hasil belajar pada topik ini karena mayoritas siswa tidak memahami tentang sifat-sifat bayangan (tegak, terbalik, maya, nyata), bahkan sebagian mereka tidak dapat membedakan antara pengertian bayangan dan bayang-bayang. Guru menyadari bahwa selama ini tidak pernah melakukan kegiatan laboratorium yang dapat menunjang pembelajaran, selain itu ia menduga walaupun siswanya berusia di atas 12 tahun yang menurut Piaget mereka berada pada tahap berpikir formal, namun mungkin masih banyak yang berada pada tahap berpikir konkrit atau peralihan, sehingga konsep tentang bayangan masih bersifat abstrak bagi mereka.

Berdasarkan analisis tersebut, maka tindakan yang paling tepat diterapkan dalam PTK adalah ....

A.	project-based learning

B.	ceramah disertai dengan latihan soal-soal

C.	ceramah dilengkapi dengan presentasi ppt

D.	pembelajaran dengan kegiatan laboratorium

E.	latihan soal-soal

Jawaban: D

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 24

Seorang guru IPA akan mengembangkan media dalam pembelajaran dengan kompetensi dasar “Siswa mampu menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut”. Media pembelajaran yang paling sesuai untuk membantu siswa mencapai kompetensi dasar tersebut adalah ....

A.	diagram dan video animasi

B.	grafik dan jaring-jaring kehidupan

C.	mind-mapping dan peta konsep

D.	spesimen asli dan video animasi

E.	media pop-up dan kartu bergambar

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 25

Berdasarkan hasil pengamatan pada saat siswa melakukan percobaan perkecambahan biji kacang hijau, beberapa siswa masih kesulitan merepresentasikan data dalam bentuk diagram. Untuk mengatasi hal tersebut, guru perlu memotivasi para siswa agar lebih tekun belajar dan menjadi pebelajar mandiri.
Strategi yang tepat diterapkan guru adalah ....

A.	eksplorasi dengan teknik observing

B.	elaborasi dengan teknik mapping

C.	presentasi dengan teknik story telling

D.	kontekstual dengan teknik scaffolding

E.	performansi dengan teknik graphing

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 26

Kesalahan prosedur belajar yang sering dilakukan siswa dalam praktikum IPA adalah menggunakan pendekatan verifikatif. Mahasiswa hanya mencatat data pengamatan, kemudian diverifikasi dengan konsep-konsep yang telah tertulis di buku-buku. Dampak proses pembelajaran seperti itu membuat siswa kurang kreatif dan rasa ingin tahunya terbatas. Proses pembelajaran seperti itu dapat ditingkatkan dengan ....

A.	memberikan pekerjaan rumah yang cukup banyak terkait materi praktikum dan dikerjakan secara individu

B.	memberikan latihan-latihan setelah praktikum untuk memperdalam konsep-konsep penting

C.	memberikan pertanyaan-pertanyaan dalam LKS yang harus dijawab siswa selama praktikum

D.	mengulang praktikum dengan merotasi anggota kelompok siswa agar terjadi kolaborasi antarsiswa

E.	memberikan tugas tambahan kepada kelompok siswa yang relevan dengan materi praktikum

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 27

Pada percobaan Ingenhouz, sering dijumpai oksigen hasil fotosintesis tidak terkumpul dalam jumlah yang memadai untuk dibuktikan dengan bara api. Hal tersebut bias disebabkan oleh ....

A.	corong yang digunakan kecil, sehingga hanya sedikit Elodea sp. yang bisa digunakan

B.	Elodea sp. yang digunakan terlalu banyak, sehingga fotosintesis tidak maksimal

C.	abung reaksi pada corong tidak berisi air penuh, sehingga oksigen menguap

D.	selama percobaan, Elodea sp. yang digunakan tidak tercelup di dalam air

E.	sedikit tangkai daun Elodea sp. yang masuk ke dalam corong dalam posisi terbalik

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 28

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Runtuhan di dalam gua kapur
2. Tumbukan antar lempeng kulit bumi
3. tekanan magma di dalam perut gunung berapi
4. getaran kulit bumi yang terjadi secara kontinu atau terus menerus.

Yang dapat menyebabkan gempa bumi adalah peristiwa nomor ....

A.	(1), (2), dan (4)

B.	1), (2), dan (3)

C.	(2), (3), dan (4)

D.	(1), (2), (3), dan (4)

E.	(1), (3), dan (4)

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 29

Perhatikan pernyataan yang berhubungan dengan uji Sachs berikut!

1. Warna daun yang dipilih kurang hijau
2. Menutup sebagian daun dalam periode waktu yang pendek
3. Memanasi daun dalam alkohol tidak lama
4. JKJ yang digunakan sudah rusak
5. Api Bunsen tidak bisa besar

Hal-hal yang berpotensi menjadi penyebab siswa gagal dalam melakukan percobaan uji Sachs berdasarkan pernyataan di atas adalah ....

A.	(2) dan (4)

B.	(1) dan (3)

C.	(3) dan (4)

D.	(4) dan (5)

E.	(1) dan (2)

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 30

Tabel berikut menunjukkan laju metabolik untuk beberapa jenis aktivitas orang dewasa dengan massa rata-rata 65 kg.

Jika seorang bermassa 65 kg dalam 24 jam melakukan bermacam aktivitas yang dapat dikategorikan ke dalam 4 kelompok, yaitu tidur 6 jam, kerja fisik moderat 3 jam, aktifitas ringan 5 jam, dan duduk dan berdiri di kantor/rumah/perjalanan 10 jam, maka perkiraan besaranya energi yang ditransformasi oleh orang tersebut adalah....

A.	4,100 x 107 J

B.	1,476 x 107 J

C.

875 J

D.

1476 J

E.

4100 J

Jawaban:

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 31

Berikut ini disajikan tabel pemetaan kompetensi dan teknik penilaiannya.

Yang menunjukkan kesuaian antara kompetensi dan teknik penilaiannya adalah nomor ....

A.	(1) dan (2)

B.

(3)

C.	(1) dan (3)

D.	(1), (2), dan (3)

E.	(2) dan (3)

Jawaban: D

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 32

Gambar berikut menunjukkan tangan orang yang sedang memegang bola bermassa 4,2 kg dengan posisi lengan atas tegak ke atas dan lengan bawah mendatar.Diketahui massa lengan atas 2 kg dengan pusat massa terletak 12 cm dari sumbu sendi siku, jarak bola ke sumbu sendi siku 30 cm, dan percepatan gravitasi bumi 9,8 m/s2. Untuk menahan posisi lengan bawah mendatar otot trisep mengerjakan gaya tarik F pada ujung tulang lengan yang berjarak 3 cm dari sumbu. Besarnya gaya F adalah ....

A.

500 N

B.

420 N

C.

49 N

D.

490 N

E.

50 N

Jawaban: D

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 33

Secara garis besar tahapan pembelajaran IPA dengan pendekatan inkuiri terbimbing meliputi: guru menyajikan masalah dilanjutkan dengan peserta merancang, melaksanakan, dan menarik kesimpulan. Pada suatu pertemuan, guru mengawali dengan menunjukkan sepotong balok di atas meja yang licin ditarik tali melalui katrol yang dihubungkan ke beban yang massanya dapat diubah-ubah, selanjutnya guru melontarkan pertanyaan: “Apakah massa beban mempengaruhi percepatan balok?”

Prosedur yang kemudian dilakukan adalah ....

A.	Guru menjelaskan hukum kedua Newton, yaitu F=ma, dilanjutkan dengan sekelompok siswa melakukan demonstrasi untuk membuktikan kebenaran hukum Newton tersebut, dilanjutkan berlatih penerapan hukum kedua Newton dalam kehidupan sehari-hari

B.	Guru membimbing siswa untuk mengajukan dugaan tentang pengaruh massa beban terhadap percepatan, merancang percobaan untuk menguji dugaannya, melaksanakan percobaan, menganalisis data percobaan, hingga menarik kesimpulan bahwa percepatan berbanding terbalik dengan massa beban

C.	Guru menjelaskan hukum kedua Newton, yaitu F=ma, kemudian siswa melakukan percobaan dengan prosedur rinci yang diperintahkan oleh guru untuk membuktikan kebenaran hukum Newton tersebut, lalu dilanjutkan berlatih penerapan hukum kedua Newton dalam kehidupan sehari-hari

D.	Guru menjelaskan hukum kedua Newton, yaitu F=ma, dilanjutkan dengan melakukan demonstrasi untuk membuktikan kebenaran hukum Newton tersebut, dilanjutkan berlatih penerapan hukum kedua Newton dalam kehidupan sehari-hari yang sering ditemui siswa

E.	Guru menjelaskan hukum kedua Newton, yaitu F=ma, kemudian siswa melakukan percobaan untuk membuktikan kebenaran hukum Newton tersebut, lalu dilanjutkan berlatih penerapan hukum kedua Newton dalam kehidupan sehari-har

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 34

Seorang guru SMP menetapkan indikator pencapaian kompetensi dasar “Siswa mampu menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak”.
Untuk memenuhi indikator tersebut, guru sebaiknya mengembangkan materi ajar ....

A.	alat gerak dan sendi

B.	diartrosis dan sinartrosis

C.	peran aktin dan miosin

D.	energi dalam kerja otot

E.	sarkomer dan kerja otot

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 35

Aktivitas cacing tanah di dalam tanah dapat menyebabkan ....

A.	media tanah kering menjadi lebih banyak

B.	meningkatnya karbondioksida dalam tanah

C.	struktur tanah menjadi masif dan berongga

D.	meningkatnya daya simpan air dalam tanah

E.	bobot isi tanah lebih tinggi dan berhumus

Jawaban: D

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 36

Pada pembelajaran tentang getaran, guru menerapkan inkuiri terbimbing. Guru mengawali dengan menunjukkan getaran beban di ujung pegas yang digantung vertikal pada statip, selanjutnya guru melontarkan pertanyaan: “Apakah massa beban mempengaruhi periode getaran?”
Prosedur yang kemudian dilakukan adalah ....

A.	Guru membimbing siswa untuk mengajukan dugaan tentang pengaruh massa beban terhadap periode, merancang percobaan untuk menguji dugaannya, melaksanakan percobaan, menganalisis data percobaan, hingga menarik kesimpulan

B.	Guru menjelaskan tentang persamaan periode getaran pada pegas, dilanjutkan dengan sekelompok siswa melakukan demonstrasi untuk membuktikan kebenaran persamaan tersebut, mendiskusikan hasilnya, dan mengelaborasi hasil ini pada getaran lain

C.	Guru menjelaskan tentang persamaan periode getaran pada pegas, kemudian siswa melakukan percobaan dengan prosedur rinci yang diperintahkan oleh guru untuk membuktikan kebenaran persamaan tersebut

D.	Guru menjelaskan tentang persamaan periode getaran pada pegas, kemudian siswa melakukan percobaan untuk membuktikan kebenaran persamaan tersebut, mendiskusikan hasilnya, dan mendisusikan penerapannya

E.	Guru menjelaskan tentang persamaan periode getaran pada ujung pegas, dilanjutkan dengan melakukan demonstrasi untuk membuktikan kebenaran persamaan tersebut

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 37

Seekor tikus berjalan di sepanjang pipa pralon yang lurus dan datar. Grafik berikut menunjukkan hubungan posisi (x) tikus di dalam pipa terhadap waktu (t).

Pernyataan berikut yang benar adalah ....

A.	pada t ke 40 s, tikus sedang diam (berhenti tidak bergerak)

B.	pada t ke 15 s kecepatan tikus lebih kecil dibanding kecepatannya pada t ke 5 s

C.	pada t ke 42 s, tikus sedang bergerak dengan kecepatan tetap

D.	pada t ke 48 s, tikus sedang bergerak dengan kecepatan 5 m/s

E.	pada t ke 15 s kecepatan tikus lebih besar dibanding kecepatannya pada t ke 5 s

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 38

Tiga lampu yang identik, yaitu A, B, dan C, dirangkai dan dihubungkan dengan batere seperti ditunjukkan pada gambar berikut.

Bagaimana nyala lampu A dan C ketika saklar ditutup?

A.	Lampu A dan C meredup

B.	Lampu A akan tetap sama, C meredup

C.	Lampu A dan C menjadi lebih terang

D.	Lampu A meredup, C lebih terang

E.	Lampu A lebih terang, C meredup

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 39

Seorang guru IPA hendak mengajarkan materi tentang dampak eutrofikasi bagi ekosistem tumbuhan air. Model pembelajaran dan teknik asesmen yang tepat untuk proses belajar siswa adalah ....

A.	Discovery learning, kinerja dan rubrik

B.	Cooperative learning, rubrik kerja kelompok

C.	Problem-based learning, rubrik laporan

D.	Inquiry learning, prosedural dan portofolio

E.	Project-based learning, rubrik produk

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 40

Pada salah satu Kompetensi Dasar IPA jenjang SMP disebutkan bahwa pada akhir pembelajaran, siswa mampu menganalisis konsep energi, pembentukan, dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi pelajaran yang dapat mendukung pencapaian kompetensi tersebut dan sesuai dengan tingkat perkembangan siswa adalah ....

A.	fotosintesis membutuhkan sumber energi cahaya yang dapat mengaktivasi klorofil

B.	pada Siklus Calvin fotosintesis dibutuhkan CO2 untuk membentuk karbohidrat

C.	pada proses fermentasi, glukosa diubah menjadi energi dengan bantuan oksigen

D.	pada proses glikolisis dihasilkan ATP yang dapat digunakan sebagai sumber energi

E.	keanekaragaman hayati mendukung tersedianya sumber energi yang tak terbarukan

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 41

Berikut ini adalah gambar interaksi makhluk hidup yang terjadi di sebuah ladang pertanian.

Pernyataan hipotesis yang tepat apabila burung elang dan rubah banyak ditangkap untuk dipelihara adalah ....

A.	hama tikus akan meningkat, dan burung pemakan serangga meningkat

B.	serangga herbivora meningkat, dan serangga pemakan serangga juga meningkat

C.	serangga herbivora meningkat, dan burung pemangsa serangga akan meningkat

D.	ular meningkat, katak meningkat, dan serangga pemakan serangga menurun

E.	hama tikus akan berkurang, burung pemakan serangga akan berkurang juga

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 42

Sesuai Lampiran Permendikbud Nomor 24/2016, KD 4.5 (kelas IX) adalah “Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran berbagai rangkaian listrik.” Perhatikan rumusan indikator pencapaian kompetensi berikut ini.

1. Menyebutkan satuan tegangan (V), kuat arus (I), dan hambatan (R).
2. Menjelaskan hubungan antara tegangan (V), kuat arus (I), dan hambatan (R).
3. Memahami prinsip pengukuran hambatan pada percobaan dengan rangkaian sederhana yang terdiri dari batere, rheostat, dan resistor.
4. Membuat tabel tegangan (V) dan kuat arus (I) dari hasil percobaan dengan rangkaian sederhana yang terdiri dari batere, rheostat, dan resistor.
5. Membuat grafik hubungan tegangan (V) terhadap kuat arus (I) dari hasil percobaan dengan rangkaian sederhana yang terdiri dari batere, rheostat, dan resistor.
6. Membaca grafik hubungan tegangan (V) terhadap kuat arus (I) dari hasil percobaan dengan rangkaian sederhana yang terdiri dari batere, rheostat, dan resistor.

Indikator pencapaian kompetensi yang sesuai dengan KD 4.5 tersebut adalah rumusan nomor ....

A.	(4), (5), dan (6)

B.	(1), (2), (3), (4), (5), dan (6)

C.	(3), (4), (5), dan (6)

D.	(2), (3), (4), (5), dan (6)

E.	(3), (4), dan (5)

Jawaban: A

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 43

Berikut ini adalah beberapa jenis gejala alam.

1. Erosi
2. Abrasi
3. Pelapukan
4. Vulkanisme
5. Tektonisme
6. Masswasting
7. Gempa bumi
8. Sedimentasi

Yang termasuk ke dalam tenaga endogen ditunjukkan nomor ....

A.	(1), (3), dan (5)

B.	(4), (5), dan (7)

C.	(3), (5), dan (7)

D.	(1), (2), dan (3)

E.	(4), (6), dan (8)

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 44

Perhatikan peta silsilah yang menggambarkan riwayat hemofili berikut!

Berdasarkan peta tersebut, agar anak perempuan dari pasangan 2 dan 3 berkemungkinan tidak memiliki keturunan buta warna maka ....

A.	yang normal boleh menikahi laki-laki buta warna karena semua anaknya akan normal

B.	keduanya boleh menikah tetapi pilihlah laki-laki yang tepat paling tidak hanya karier buta warna

C.	baik yang normal maupun karier buta warna harus menikah dengan laki-laki normal

D.	yang karier boleh menikahi laki-laki karier karena semua anak perempuannya tidak akan buta warna

E.	baik yang normal maupun karier sebaiknya tidak menikah karena anak perempuannya letal

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 45

Tindakan infus akan dilakukan pada seorang pasien yang memiliki tekanan darah 75 mm Hg di atas tekanan atmosfer.

Jika tabung cairan infus diletakkan pada ketinggian (h) yang menghasilkan tekanan hidrostatik kurang dari 75 mmHg, kemungkinan apakah yang akan terjadi?

A.	Tekanan darah pasien mengalami kenaikan.

B.	Cairan infus dari tabung tidak dapat mengalir masuk ke pembuluh darah.

C.	Tekanan darah pasien mengalami penurunan.

D.	Proses infus berjalan dengan baik.

E.	Darah dari pembuluh darah pasien tidak mengalir ke selang infus.

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 46

Cermin datar berbentuk persegi dengan sisi 40 cm dipasang di dinding. Seseorang yang berdiri 3 m di depan cermin dapat melihat bayangan separuh badan bagian atas dirinya. Kemudian ia melangkah 1 m mendekati cermin dengan maksud ingin melihat lebih banyak bayangan dari bagian tubuhnya. Ketika orang itu maju mendekat ke cermin, maka bayangan tubuhnya yang dapat ia lihat ....

A.	bertambah bagian bawahnya

B.

bertambah

C.	berkurang bagian atasnya

D.

berkurang

E.

tetap

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 47

Transfusi darah akan dilakukan pada seorang pasien yang memiliki tekanan darah 75 mm Hg di atas tekanan atmosfer.

Agar proses transfusi dapat berjalan dengan baik, maka tabung darah harus diletakkan pada ketinggian (h) yang menghasilkan tekanan hidrostatik ....

A.	maksimum 151 mmHg

B.	maksimum 75 mm Hg

C.

750 mmHg

D.	minimum 151 mm Hg

E.	minimum 75 mm Hg

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 48

Berdasarkan tabel berikut

fase terdispersi, pendispersi, dan sistem koloid yang sesuai ditunjukkan pada nomor ....

A.

4

B.

1

C.

2

D.

3

E.

5

Jawaban:

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 49

Zat aditif butil hidroksi anisol (BHA) sering ditambahkan ke dalam makanan/minuman. BHA memiliki dampak yang baik karena dapat berfungsi sebagai ....

A.

aroma

B.

penyedap

C.	antioksidan

D.

pengawet

E.

pewarna

Jawaban: C

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 50

Salah satu tujuan pembelajaran yang dirumuskan oleh seorang guru adalah sebagai berikut: “Setelah pembelajaran, peserta didik mampu menunjukkan pengaruh suhu terhadap pemuaian panjang.” Rancangan kegiatan laboratorium yang sesuai untuk mencapai tujuan tersebut adalah melalui ....

A.	percobaan menggunakan beberapa batang logam sejenis yang panjangnya sama tetapi diameternya berbeda-beda dipanaskan pada rentang suhu yang divariasikan

B.	percobaan menggunakan beberapa batang logam sejenis yang diameternya sama tetapi panjangnya berbeda-beda dipanaskan pada rentang suhu yang divariasikan

C.	demonstrasi menggunakan beberapa batang logam dari jenis yang berbeda-beda dengan panjang dan diameter yang sama dipanaskan pada rentang suhu yang sama

D.	demonstrasi menggunakan beberapa batang logam dari jenis yang berbeda-beda dengan panjang dan diameter yang sama dipanaskan pada rentang suhu yang divariasikan

E.	percobaan menggunakan beberapa batang logam sejenis yang panjang dan diameternya sama dipanaskan pada rentang suhu yang divariasikan

Jawaban: E

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

LATIHAN LAGI SOAL LAINNYA


Nah, Berikut ini adalah beberapa soal yang bisa dijadikan untuk latihan:

-- DAFTAR SOAL LATIHAN -- QUIZ - UP-PPG KISI-KISI ESENSIAL QUIZ - UP-PPG Modul 1 KB.1&2-A QUIZ - UP-PPG Modul 1 KB.1&2-B QUIZ - UP-PPG Modul 1 KB.1&2-C QUIZ - UP-PPG Modul 1 KB.1&2-D QUIZ - UP-PPG Modul 1 KB.1&2-E QUIZ - UP-PPG IPA PART 1 QUIZ - UP-PPG IPA PART 2

Semoga Latihan Soal UP PPG - IPA PART 2 ini bermanfaat dan bisa memberikan semangat untuk selalu berlatih. Salam sukses!!!! ELPEDIA
AJAK TEMAN-TEMAN BELAJAR, dengan cara KLIK TOMBOL SHARE DI BAWAH INI!