Soal dan Pembahasan Materi 3.4 Konsep Inovasi Madrasah

Mata Pelatihan: Inovasi Madrasah

Sasaran: Sasaran dari pelatihan inovasi madrasah ini adalah para kepala madrasah, wakil kepala madrasah, para guru, pengawas dan bagian Pendidikan madrasah pada kantor Kemenag.

⁠Tujuan: Tujuan Pelatihan mata diklat inovasi madrasah adalah agar setiap madrasah menjadi pelopor inovasi dan dapat berdampak kemajuan mutu madrasah

⁠Latar Belakang: Pelatihan Inovasi Madrasah ini dilatar belakangi oleh tuntutan dunia pendidikan saat ini yang lebih menonjolkan sharing praktik-praktik baik dari inovasi madrasah, sehingga loka diklat keagamaan bandar lampung memilih para talentnya adalah para pelaku praktik baik program-program unggulan madrasah.

⁠Kompetensi Teknis Pelatihan: melalui pelatihan ini diharapakan pelatihan ini peserta memiliki wawasan tentang inovasi yang dapat dilakukan disatuan Pendidikan masing-masing, dan dapat berbagi praktik baik dan menularkan pada yang lain.

Berikut ini, latihan Soal dan Pembahasan Materi 3.4 Konsep Inovasi Madrasah, Selamat menjalankan pelatihan.

1. Bentuk inovasi madrasah ada dua macam, yaitu
   1. Bottom up model dan middle up model
   2. Top down model dan middle up model
   3. Top down Model dan bottom up model
   4. Bottom up model dan middle down model
   
   Jawaban: C
   
   
2. Madrasah yang terus menerus melakukan pembaharuan dalam merespon perubahan lingkungan, memiliki kemampuan mengembangkan ide-ide baru untuk meningkatkan lembaganya, sehingga adaptif terhadap perubahan jaman disebut
   1. Madrasah kreatif
   2. Madrasah reaktif
   3. Madrasah adaptif
   4. Madrasah inovatif
   
   Jawaban: D
   
   
3. Hasil inovasi dan ciptaan dari bawahan dan dilakukan sebagai usaha meningkatkan penyelenggaraan dan mutu Pendidikan merupakan pengertian dari
   1. Middle up model
   2. Top down model
   3. Bottom middle model
   4. Bottom up model
   
   Jawaban: D
   
   
4. Salah satu yang termasuk karakteristik inovasi madrasah adalah
   1. Kreatif
   2. Sederhana
   3. Biasa saja
   4. Kompatibel
   
   Jawaban: D
   
   
5. Penerapan hal-hal yang baru berupa ide, praktik, proses, pelayanan, ideology, strategi atau objek; dalam suatu pelaksanaan tugas sebagai penerapan pengetahuan dan berimplikasi pada perubahan, ini merupakan pemahaman tentang
   1. Inovasi
   2. Kreatifitas
   3. Kesuksesan
   4. Keaktifan
   
   Jawaban: A
   
   
6. Inovasi yang dapat memberikan dampak positif bagi penerimanya adalah salah satu karakteristik inovasi madrasah
   1. Triabilitas
   2. Kompatibel
   3. Dapat diamati
   4. Keuntungan relative
   
   Jawaban: D
   
   
7. Inovasi yang dilaksanakan dan diterapkan kepada bawahan dengan cara mengajak, menganjurkan bahkan bisa dengan memaksanakan suatu perubahan disebut dengan model
   1. Bottom up model
   2. Top down model
   3. Middle up model
   4. Middle down model
   
   Jawaban: B
   
   
8. Triabilitas merupakan inovasi yang
   1. Suatu inovasi yang mudah dilihat
   2. Suatu inovasi yang datang karena desakan
   3. Suatu inovasi yang telah diujicoba sebelum di publish
   4. Suatu inovasi dadakan
   
   Jawaban: C
   
   
9. Lembaga pendidikan formal dibawah binaan Menteri Agama yang kurikulumnya mengacu pada kurikulum pendidikan nasional dan memiliki muatan agama lebih banyak dibanding sekolah umum, merupakan pengertian dari
   1. Yayasan
   2. Madrasah
   3. Sekolah
   4. Kursus
   
   Jawaban: B
   
   
10. Tujuan dari Madrasah adalah
    1. Meningkatkan keterampilan, kepribadian dan agama
    2. Meningkatkan kecerdasan, Pendidikan dan akhlak mulia
    3. Meningkatkan kecerdasan dan keterampilan
    4. Meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut
    
    Jawaban: D
    
    

Sobat elpedia, itulah kunci jawaban latihan soal materi 3.4 pelatihan inovasi madrasah PINTAR Kemenag konsep inovasi madrasah.