Soal SAS IPA Level HOTS Kelas 9 SMP/MTs

Efektivitas latihan soal dalam pembelajaran sangat tinggi, karena membantu siswa memahami konsep, memperkuat ingatan, dan meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Beberapa cara latihan soal dapat efektif antara lain:

Meningkatkan Pemahaman Konsep: Dengan mengerjakan berbagai jenis soal, siswa dapat melihat konsep dari berbagai sudut pandang, sehingga pemahaman mereka lebih mendalam.

Identifikasi Kelemahan: Latihan soal membantu siswa mengidentifikasi area yang mereka kuasai dan area yang masih perlu ditingkatkan.

Meningkatkan Retensi: Mengulangi materi melalui latihan soal membantu memperkuat ingatan jangka panjang.

Simulasi Ujian: Latihan soal membantu siswa mempersiapkan diri menghadapi ujian sesungguhnya, mengurangi kecemasan, dan meningkatkan kepercayaan diri.

Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah: Soal-soal yang menantang dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Evaluasi Diri: Siswa dapat menilai kemajuan mereka sendiri dan membuat rencana belajar yang lebih efektif. Untuk hasil yang optimal, latihan soal sebaiknya dilakukan secara teratur, dengan variasi jenis soal, dan disertai dengan review atau pembahasan untuk memahami kesalahan yang terjadi.

Sobat elpedia!! Berikut ini adalah Quiz SAS Ganjil IPA Kelas 9 SMP/MTs HOTS (Higher Order Thinking Skills). Yuk Gaes!!!.. Persiapkan diri kamu, Buktikan bahwa kamu HEBAT!!!
SELAMAT MENGERJAKAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban yang kamu anggap benar!

---

SOAL 1

Seorang anak yang berusia 13 tahun mengalami pertumbuhan pesat dalam waktu singkat, terlihat dari pertambahan tinggi badannya yang signifikan. Namun, anak tersebut sering merasa lemas dan kurang energi meskipun makan cukup.

Apa yang mungkin menjadi penyebab anak tersebut merasa lemas meskipun mengalami pertumbuhan pesat dan makan cukup?

A.	Tubuh anak membutuhkan lebih banyak energi selama fase pertumbuhan cepat, sehingga makanan yang dikonsumsi mungkin tidak mencukupi kebutuhan energi total.

B.	Anak tersebut kurang mengonsumsi air sehingga merasa lemas.

C.	Fase pertumbuhan cepat menyebabkan tubuh mengeluarkan energi berlebih untuk menjaga keseimbangan suhu.

D.	Anak tersebut tidak berolahraga dengan cukup untuk mengimbangi asupan makanannya.

Jawaban: A

Tubuh anak membutuhkan lebih banyak energi selama fase pertumbuhan cepat, sehingga makanan yang dikonsumsi mungkin tidak mencukupi kebutuhan energi total.

Bacaan untuk soal no 2 s/d 5
Seorang siswa mengamati perkembangan fisik dua temannya yang memiliki usia yang sama, tetapi mereka mengalami pertumbuhan yang berbeda. Teman A memiliki tinggi badan 160 cm dan berat 55 kg, sementara teman B memiliki tinggi 150 cm dan berat 48 kg. Keduanya mengonsumsi makanan yang cukup dan berolahraga secara teratur, tetapi perkembangan fisik mereka tetap berbeda.

SOAL 2

Apa yang menyebabkan perbedaan pertumbuhan fisik antara teman A dan teman B meskipun mereka memiliki usia yang sama dan pola hidup yang mirip? ....

A.	Jenis kelamin mereka yang berbeda.

B.	Faktor genetik yang memengaruhi kecepatan pertumbuhan masing-masing individu.

C.	eman A lebih sering berolahraga dibandingkan teman B.

D.	Teman A mengonsumsi lebih banyak makanan dibandingkan teman B.

Jawaban: B

Faktor genetik yang memengaruhi kecepatan pertumbuhan masing-masing individu.

SOAL 3

Jika teman B mulai mengonsumsi suplemen untuk menambah tinggi badan, apakah hal itu akan membuat pertumbuhan teman B menyamai teman A? ....

A.	Suplemen akan membantu teman B tumbuh lebih cepat sehingga menyamai teman A dalam waktu singkat.

B.	Suplemen hanya akan membantu sedikit, tetapi faktor genetik tetap menjadi penentu utama pertumbuhan.

C.	Suplemen tidak akan memengaruhi pertumbuhan teman B karena pertumbuhan telah ditentukan sejak lahir.

D.	Teman B akan tumbuh lebih lambat karena tubuh tidak membutuhkan suplemen tambahan.

Jawaban:B

Suplemen hanya akan membantu sedikit, tetapi faktor genetik tetap menjadi penentu utama pertumbuhan.

SOAL 4

Bagaimana peran hormon dalam pertumbuhan dan perkembangan manusia, seperti yang terlihat pada perbedaan antara teman A dan B? ....

A.	Hormon tidak memengaruhi pertumbuhan, hanya genetik yang mempengaruhi.

B.	Hormon pertumbuhan (growth hormone) berperan penting dalam mengatur pertumbuhan tinggi badan dan massa tubuh selama masa pubertas.

C.	Hormon hanya berperan dalam perkembangan mental, bukan fisik.

D.	Hormon tidak berfungsi jika makanan yang dikonsumsi tidak mencukupi.

Jawaban: B

Hormon pertumbuhan (growth hormone) berperan penting dalam mengatur pertumbuhan tinggi badan dan massa tubuh selama masa pubertas.

SOAL 5

Mengapa teman A bisa memiliki tinggi badan yang lebih tinggi dibandingkan teman B, meskipun keduanya menjalani pola hidup yang sama? ....

A.	Teman A memiliki genetik yang mendukung pertumbuhan tinggi badan yang lebih cepat.

B.	Teman A mengonsumsi lebih banyak kalori per hari dibandingkan teman B.

C.	Teman B kurang mendapatkan paparan sinar matahari sehingga tulangnya kurang kuat.

D.	Teman B mengalami kekurangan vitamin sehingga pertumbuhannya terhambat.

Jawaban: A

Teman A memiliki genetik yang mendukung pertumbuhan tinggi badan yang lebih cepat.

Bacaan untuk soal no 6 s/d 8
Seorang siswa melakukan percobaan untuk menumbuhkan kacang hijau di dua wadah. Wadah A ditempatkan di luar rumah dengan paparan sinar matahari langsung selama 6 jam sehari, sedangkan wadah B ditempatkan di dalam rumah dengan cahaya lampu. Keduanya disiram dengan air yang sama setiap hari. Setelah 10 hari, tanaman di wadah A tumbuh lebih tinggi dan memiliki daun yang lebih lebar dibandingkan dengan tanaman di wadah B.

SOAL 6

Mengapa tanaman di wadah A tumbuh lebih tinggi daripada tanaman di wadah B? ....

A.	Tanaman di wadah A mendapatkan lebih banyak oksigen.

B.	Tanaman di wadah A disiram lebih banyak air daripada di wadah B.

C.	Tanaman di wadah B kekurangan nutrisi dari tanah.

D.	Tanaman di wadah A mendapatkan lebih banyak energi dari sinar matahari untuk fotosintesis.

Jawaban: D

Tanaman di wadah A mendapatkan lebih banyak energi dari sinar matahari untuk fotosintesis.

SOAL 7

Jika tanaman di wadah B dipindahkan ke luar rumah dan mendapatkan sinar matahari langsung, apa yang kemungkinan akan terjadi pada pertumbuhannya? ....

A.	Tanaman di wadah B akan mati karena perubahan lingkungan yang mendadak.

B.	Tanaman di wadah B akan tetap tumbuh dengan lambat karena telah tumbuh di bawah cahaya lampu.

C.	Tanaman di wadah B akan tumbuh lebih cepat karena mendapat energi yang cukup dari sinar matahari.

D.	Tanaman di wadah B tidak akan tumbuh lagi karena telah terbiasa di tempat gelap.

Jawaban: C

Tanaman di wadah B akan tumbuh lebih cepat karena mendapat energi yang cukup dari sinar matahari.

SOAL 8

Bagaimana sinar matahari berperan dalam proses pertumbuhan tanaman? ....

A.	Sinar matahari membantu tanaman menyerap lebih banyak nutrisi dari tanah.

B.	Sinar matahari memberikan panas yang diperlukan untuk mengaktifkan hormon pertumbuhan.

C.	Sinar matahari menyediakan energi yang digunakan dalam fotosintesis untuk menghasilkan makanan bagi tanaman.

D.	Sinar matahari mempercepat proses penguapan air dari daun tanaman.

Jawaban: C

Sinar matahari menyediakan energi yang digunakan dalam fotosintesis untuk menghasilkan makanan bagi tanaman.

Bacaan untuk soal no 9 s/d 10
Seorang siswa mengamati dua kelompok ayam. Kelompok A diberikan makanan kaya protein setiap hari, sementara kelompok B diberikan makanan dengan kadar protein yang rendah. Setelah 2 bulan, kelompok A tumbuh lebih besar dan lebih aktif daripada kelompok B.

SOAL 9

Apa faktor utama yang mempengaruhi perbedaan pertumbuhan antara kelompok A dan kelompok B? ....

A.	Jenis makanan yang diberikan, terutama kandungan proteinnya.

B.	Waktu makan yang berbeda antara kelompok A dan B.

C.	Aktivitas fisik yang lebih banyak di kelompok A.

D.	Genetik ayam yang berbeda di setiap kelompok.

Jawaban: A

Jenis makanan yang diberikan, terutama kandungan proteinnya.

SOAL 10

Jika kelompok B mulai diberikan makanan kaya protein setelah 2 bulan, apakah mereka bisa menyusul pertumbuhan kelompok A? ....

A.	Kelompok B akan langsung menyusul pertumbuhan kelompok A dalam beberapa minggu.

B.	Kelompok B akan menunjukkan peningkatan pertumbuhan, tetapi mungkin tidak sebesar kelompok A.

C.	Kelompok B tidak akan mengalami perubahan karena sudah melewati masa pertumbuhan.

D.	Kelompok B akan mengalami penurunan kesehatan karena perubahan makanan yang mendadak.

Jawaban: B

Kelompok B akan menunjukkan peningkatan pertumbuhan, tetapi mungkin tidak sebesar kelompok A.

Bacaan untuk soal no 11 s/d 12
Seorang siswa sedang bersepeda dan tiba-tiba melihat sebuah batu besar di tengah jalan. Otaknya dengan cepat memproses informasi tersebut, mengirimkan sinyal ke otot-otot di tangan dan kaki untuk mengerem sepeda dan menghindari batu. Setelah berhasil menghindar, siswa tersebut merasa jantungnya berdebar cepat dan tubuhnya berkeringat.

SOAL 11

Bagaimana sistem saraf bekerja dalam membantu siswa menghindari batu di jalan? ....

A.	Otak secara otomatis mengirimkan sinyal ke otot-otot tanpa perlu memproses informasi terlebih dahulu.

B.	Mata mengirimkan informasi visual ke otak, yang kemudian mengirimkan sinyal melalui saraf motorik ke otot-otot untuk bereaksi.

C.	Otot-otot langsung bereaksi terhadap ancaman tanpa melibatkan otak atau sistem saraf.

D.	Saraf sensorik mengirimkan sinyal langsung ke otot, tanpa melewati otak terlebih dahulu.

Jawaban: B

Mata mengirimkan informasi visual ke otak, yang kemudian mengirimkan sinyal melalui saraf motorik ke otot-otot untuk bereaksi.

SOAL 12

Apa yang menyebabkan jantung siswa berdebar cepat dan tubuhnya berkeringat setelah berhasil menghindari batu? ....

A.	Otak melepaskan hormon adrenalin yang memicu respons "fight or flight", meningkatkan detak jantung dan keringat.

B.	Otot yang digunakan untuk mengerem dan menghindar membutuhkan lebih banyak energi sehingga jantung harus memompa lebih cepat.

C.	Sistem pencernaan bekerja lebih cepat untuk menyediakan energi tambahan, yang membuat tubuh berkeringat.

D.	Aktivitas fisik menyebabkan aliran darah ke otak berkurang, yang memicu respons jantung dan keringat.

Jawaban: A

Otak melepaskan hormon adrenalin yang memicu respons "fight or flight", meningkatkan detak jantung dan keringat.

Bacaan untuk soal no 13 s/d 14
Seorang siswa sedang mengikuti ujian di kelas. Ia merasa gugup dan tangannya gemetar, meskipun ia sudah mempersiapkan diri dengan baik. Sistem saraf otonom berperan dalam mengendalikan respons tubuhnya terhadap stres ini.

SOAL 13

Bagaimana sistem saraf otonom berperan dalam respons tubuh terhadap stres saat ujian? ....

A.	Sistem saraf otonom merangsang saraf sensorik untuk menghentikan rasa gugup.

B.	Sistem saraf otonom memicu pelepasan adrenalin yang menyebabkan detak jantung meningkat dan tangan gemetar.

C.	Sistem saraf otonom memengaruhi otak untuk meningkatkan konsentrasi dan menenangkan tubuh.

D.	Sistem saraf otonom mengontrol gerakan sadar sehingga siswa bisa menahan kegugupannya.

Jawaban:B

Sistem saraf otonom memicu pelepasan adrenalin yang menyebabkan detak jantung meningkat dan tangan gemetar.

SOAL 14

Mengapa tangan siswa gemetar saat merasa gugup, padahal ia sudah mempersiapkan diri dengan baik? ....

A.	Saraf motorik siswa terlalu aktif karena stimulasi otak yang berlebihan selama ujian.

B.	Otot-otot tangan mengalami kelelahan akibat persiapan yang intensif sehingga lebih mudah gemetar.

C.	Sistem saraf pusat menyalakan sinyal stres pada saraf tangan sebagai bentuk perlindungan.

D.	Hormon adrenalin yang dilepaskan oleh sistem saraf otonom meningkatkan respons fisik terhadap stres, seperti gemetar.

Jawaban: D

Hormon adrenalin yang dilepaskan oleh sistem saraf otonom meningkatkan respons fisik terhadap stres, seperti gemetar.

SOAL 15

Seorang dokter menjelaskan kepada pasien muda tentang pentingnya menjaga kesehatan sistem reproduksi. Dokter tersebut menekankan bahwa pola hidup sehat, seperti olahraga teratur, makan makanan bergizi, dan menghindari kebiasaan buruk seperti merokok, dapat menjaga fungsi organ reproduksi tetap optimal. Dokter juga menyebutkan pentingnya pemahaman tentang perubahan yang terjadi selama masa pubertas, seperti pertumbuhan organ reproduksi dan perubahan hormon.

Mengapa pola hidup sehat, seperti olahraga dan makan makanan bergizi, penting untuk menjaga kesehatan sistem reproduksi?....

A.	Pola hidup sehat mempercepat proses pubertas sehingga organ reproduksi berkembang lebih cepat.

B.	Pola hidup sehat membantu menjaga keseimbangan hormon dan mendukung fungsi organ reproduksi dengan optimal.

C.	Pola hidup sehat menghilangkan risiko terjadinya perubahan hormon selama masa pubertas.

D.	Pola hidup sehat dapat mencegah perubahan fisik yang terjadi selama masa pubertas.

Jawaban: B

Pola hidup sehat membantu menjaga keseimbangan hormon dan mendukung fungsi organ reproduksi dengan optimal.

SOAL 16

Selama masa pubertas, laki-laki dan perempuan mengalami perubahan fisik dan hormonal yang berbeda. Pada laki-laki, salah satu perubahan yang paling terlihat adalah perkembangan otot dan suara yang menjadi lebih berat. Pada perempuan, salah satu tanda pubertas adalah menstruasi, yang menandakan bahwa sistem reproduksi mereka mulai berfungsi.

Apa fungsi utama dari menstruasi pada perempuan selama masa pubertas? ....

A.	Menunjukkan bahwa sistem kekebalan tubuh mulai melemah selama pubertas.

B.	Menandakan bahwa tubuh perempuan sudah siap untuk proses reproduksi.

C.	Membantu mengeluarkan racun dari tubuh selama masa pertumbuhan.

D.	Menunjukkan bahwa hormon reproduksi pada perempuan belum berfungsi dengan baik.

Jawaban: B

Menandakan bahwa tubuh perempuan sudah siap untuk proses reproduksi.

SOAL 17

Seorang siswa bertanya kepada gurunya mengapa beberapa remaja laki-laki mengalami pertumbuhan otot yang lebih cepat daripada yang lain selama masa pubertas. Guru tersebut menjelaskan bahwa selain faktor genetik, hormon testosteron berperan penting dalam mengatur perkembangan karakteristik fisik sekunder pada laki-laki, seperti pertumbuhan otot dan perubahan suara.

Bagaimana hormon testosteron mempengaruhi perkembangan fisik pada laki-laki selama masa pubertas? ....

A.	Hormon testosteron meningkatkan kadar lemak dalam tubuh sehingga tubuh lebih kuat dan otot lebih cepat berkembang.

B.	Hormon testosteron hanya berfungsi untuk mengatur pertumbuhan rambut tubuh selama masa pubertas.

C.	Hormon testosteron memperlambat proses pertumbuhan sehingga laki-laki mengalami pubertas lebih lambat.

D.	Hormon testosteron merangsang pertumbuhan otot, peningkatan massa otot, dan perubahan suara pada laki-laki selama pubertas.

Jawaban: D

Hormon testosteron merangsang pertumbuhan otot, peningkatan massa otot, dan perubahan suara pada laki-laki selama pubertas.

SOAL 18

eorang atlet yang sedang berlari maraton merasakan tubuhnya mulai berkeringat lebih banyak ketika suhu tubuhnya meningkat. Dia juga merasakan haus yang intens saat tubuhnya kehilangan cairan melalui keringat. Meskipun cuaca panas, atlet tersebut mampu mempertahankan suhu tubuh yang stabil karena tubuhnya mampu mengatur proses-proses internal.

Bagaimana keringat berperan dalam proses homeostasis selama atlet tersebut berlari? ....

A.	Keringat berfungsi untuk menambah suhu tubuh sehingga membantu tubuh beradaptasi dengan panas.

B.	Keringat meningkatkan metabolisme tubuh sehingga atlet bisa berlari lebih cepat.

C.	Keringat membantu menjaga suhu tubuh tetap stabil dengan cara mendinginkan tubuh melalui penguapan.

D.	Keringat hanya berfungsi sebagai tanda bahwa tubuh kekurangan cairan.

Jawaban: C

Keringat membantu menjaga suhu tubuh tetap stabil dengan cara mendinginkan tubuh melalui penguapan.

SOAL 19

Saat seseorang berada di ruangan yang sangat dingin, tubuhnya akan mulai menggigil. Proses ini terjadi secara otomatis sebagai respons terhadap suhu lingkungan yang rendah, dengan tujuan untuk mempertahankan suhu tubuh normal. Proses menggigil ini merupakan salah satu cara tubuh menjaga homeostasis.

Mengapa tubuh seseorang menggigil ketika berada di tempat yang sangat dingin? ....

A.	Menggigil terjadi karena tubuh berusaha menurunkan suhu tubuh dengan membakar lebih sedikit energi.

B.	Menggigil merupakan cara tubuh untuk menghasilkan panas dengan meningkatkan aktivitas otot, sehingga suhu tubuh dapat dipertahankan.

C.	Menggigil adalah tanda bahwa tubuh tidak mampu beradaptasi dengan suhu dingin dan mulai membeku.

D.	Menggigil disebabkan oleh penyempitan pembuluh darah untuk meningkatkan tekanan darah.

Jawaban: B

Menggigil merupakan cara tubuh untuk menghasilkan panas dengan meningkatkan aktivitas otot, sehingga suhu tubuh dapat dipertahankan.

SOAL 20

Seorang siswa mempelajari bahwa ginjal berperan penting dalam menjaga keseimbangan cairan dan elektrolit dalam tubuh. Ketika seseorang mengonsumsi banyak air, ginjal akan menghasilkan urine yang lebih encer untuk mengeluarkan kelebihan cairan. Sebaliknya, jika tubuh kekurangan air, ginjal akan menyerap kembali lebih banyak air sehingga urine menjadi lebih pekat.

Bagaimana ginjal berperan dalam menjaga homeostasis cairan dalam tubuh? ....

A.	Ginjal menyaring darah dan secara otomatis mengeluarkan semua cairan berlebih tanpa mempertimbangkan kebutuhan tubuh.

B.	Ginjal menambah volume darah dengan menyerap semua cairan yang masuk ke tubuh.

C.	Ginjal hanya mengatur jumlah elektrolit tanpa memengaruhi keseimbangan cairan dalam tubuh.

D.	Ginjal menyesuaikan jumlah air yang diekskresikan berdasarkan kebutuhan tubuh, sehingga membantu menjaga keseimbangan cairan.

Jawaban: D

Ginjal menyesuaikan jumlah air yang diekskresikan berdasarkan kebutuhan tubuh, sehingga membantu menjaga keseimbangan cairan.

SOAL 21

Seorang siswa mengamati bahwa saat ia menekan balon, bentuk balon tersebut berubah. Ketika ia melepaskan tekanan, balon kembali ke bentuk semula. Siswa tersebut berpikir tentang bagaimana tekanan memengaruhi keadaan benda.

Apa yang terjadi pada gas di dalam balon ketika tekanan dari luar meningkat?....

A.	Gas akan mengembang dan membuat balon pecah.

B.	Gas akan terkompresi, sehingga mengurangi volume balon.

C.	Gas akan menghilang dari balon.

D.	Gas akan meningkatkan suhu balon secara drastis.

Jawaban: B

Gas akan terkompresi, sehingga mengurangi volume balon.

SOAL 22

Dua buah kubus masing-masing berbahan besi dan kayu berukuran sama mempunyai luas permukaan sebesar 40 cm² diletakkan di atas lantai. Jika kubus I mempunyai berat 100 N dan kubus II mempunyai berat 80 N. Kubus manakah yang memberikan tekanan lebih besar pada lantai? ....

A.	Kubus I sebesar 15.000 N/m²

B.	Kubus 2 sebesar 20.000 N/m²

C.	Kubus I sebesar 25.000 N/m²

D.	Kubus 2 sebesar 25.000 N/m²

Jawaban: C

Pembahasan :

Diket:
Luas kubus 
A = 40 cm² = 0,004 m²

Tekanan Kubus I

P = F/A 
  = 100N/0,004 m²
  = 25.000 N/m²

Tekanan Kubus II

P = F/A 
  = 80N/0,004 m²
P = 20.000 N/m²

Jadi, yang memberikan tekanan lebih besar pada lantai adalah Kubus I yaitu sebesar 25.000 N/m².

SOAL 23

Kolam dengan kedalaman 2 m, jika massa jenis air 1.000 kg/m3 dan percepatan gravitasi 10 m/s2. Besar tekanan hidrostatis pada dasar kolam adalah ....

A.

20 kPa

B.

25 kPa

C.

30 kPa

D.

35 kPa

Jawaban: A

Diketahui:
h = 2 m
ρ = 1.000 kg/m3
g = 10 m/s2

Ditanyakan:
ph.......?

Penyelesaian:
ph = ρ . g . h
     = 1.000 . 10 . 2
     = 20.000 Pa, atau
     = 20 kPa

SOAL 24

Siswa melihat bahwa saat ia bernafas, dia merasakan tekanan di dalam rongga dada. Ia juga belajar bahwa perubahan tekanan ini memungkinkan udara masuk dan keluar dari paru-paru.

Bagaimana perubahan tekanan dalam rongga dada membantu proses pernapasan? ....

A.	Tekanan meningkat menyebabkan paru-paru mengembang dan menarik udara masuk.

B.	Tekanan menurun menyebabkan paru-paru mengempis dan mengeluarkan udara.

C.	Tekanan yang lebih tinggi di luar paru-paru menarik udara keluar.

D.	Tekanan yang lebih rendah di paru-paru menyebabkan udara masuk ke dalam tubuh.

Jawaban: D

Tekanan yang lebih rendah di paru-paru menyebabkan udara masuk ke dalam tubuh.

SOAL 25

Siswa mencatat bahwa pada ketinggian yang lebih tinggi, seperti di pegunungan, udara terasa lebih tipis dan sulit untuk bernafas. Ia memahami bahwa tekanan udara berkurang seiring dengan meningkatnya ketinggian.

Mengapa sulit untuk bernafas di ketinggian yang lebih tinggi? ....

A.	Karena udara di pegunungan lebih dingin.

B.	Karena tekanan udara lebih rendah, sehingga jumlah oksigen dalam satu volume udara juga lebih rendah.

C.	Karena tubuh memerlukan lebih banyak waktu untuk beradaptasi dengan suhu dingin.

D.	Karena ketinggian tidak mempengaruhi konsentrasi gas dalam udara.

Jawaban: B

Karena tekanan udara lebih rendah, sehingga jumlah oksigen dalam satu volume udara juga lebih rendah.

SOAL 26

Sebuah peti kayu berbentuk balok berukuran panjang 2 m, lebar 1 m, dan tebal 50 cm memiliki berat sebesar 400 N. Jika peti tersebut berada di atas lantai dengan posisi tegak, maka tekanan yang dihasilkannya adalah ....

A.

800 N/m2

B.

200 N/m2

C.

400 N/m2

D.

600 N/m2

Jawaban: A

Diket :
p = 2m
l = 1 m
t = 50 cm = 0,5 m
w = 400 N

ditanya P = ...? 

Jawab 
posisi tegak (A = l x t)

P = F/A atau 
P = w/A
  = 400 N / (1 m x 0,5 m)
  = 400 N / 0,5 m2
  = 800 N/m2
  

SOAL 27

Sebuah benda berada di dalam air sedalam 3 m dengan massa jenis air 1.000 kg/m3 dan besar gravitasi 10 N/kg. Tekanan hidrostatis yang diterima benda adalah ....

A.	10.000 N/m2

B.	20.000 N/m2

C.	30.000 N/m2

D.	40.000 N/m2

Jawaban: C

Diket = 
h = 3 m
ρ = 1000 kg/m3
g = 10 N/kg

Ditanya Ph= .... ?

Jawab 
Ph = ρ.g.h
   = 1000 kg/m3 . 10 N/kg . 3 m
   = 30.000 N/m2

 
  

SOAL 28

Seekor ikan berada pada bak air seperti pada gambar!

Jika massa jenis air 1.000 kg/m3 dan percepatan gravitasi 10 N/kg, tekanan hidrostatis yang diterima ikan adalah ....

A.	14.000 N/m2

B.	10.000 N/m2

C.	6.000 N/m2

D.	8.000 N/m2

Jawaban: D

8.000 N/m²

SOAL 29

Perhatikan pernyataan berikut :

1. Pisau yang tajam mempunyai permukaan yang kecil agar mendapat tekanan yang besar untuk memotong
2. Dua orang mendorong gerobak memberikan tekanan yang lebih besar daripada satu orang
3. Kaki bebek yang berselaput mempunyai tekanan yang lebih kecil daripada kaki ayam ketika berjalan di tanah berlumpur
4. Udara di dataran tinggi lebih dingin karena memiliki tekanan yang lebih besar daripada dataran rendah

Pernyataan yang benar tentang tekanan adalah ....

A.	(I) dan (II)

B.	(I) dan (III)

C.	(II) dan (IV)

D.	(III) dan (IV)

Jawaban: B

MAAF, BELUM ADA PEMBAHASANNYA.
HANYA DAPAT DIKERJAKAN UNTUK LATIHAN DAN MENGUKUR SKOR KAMU

SOAL 30

Sebuah penampungan air memiliki lubang pada titik P, Q, R dan S seperti gambar berikut!

Tekanan air terbesar ada pada titik ....

A.

Titik P

B.

Titik Q

C.

Titik R

D.

Titik S

Jawaban: D

Titik S

SOAL 31

Sebuah rangkaian listrik sederhana terdiri dari sebuah baterai, beberapa resistor, dan saklar. Ketika saklar ditutup, arus listrik mengalir melalui rangkaian dan resistor mulai memanas. Siswa memperhatikan bahwa resistansi dari masing-masing resistor mempengaruhi aliran arus dalam rangkaian.

Apa yang akan terjadi pada arus listrik jika salah satu resistor dalam rangkaian seri dihapus? ....

A.	Arus listrik akan tetap sama karena resistansi total tidak berubah.

B.	Arus listrik akan meningkat karena resistansi total berkurang.

C.	Arus listrik akan menurun karena jalur arus terputus.

D.	Arus listrik akan tetap mengalir meskipun resistor dihapus.

Jawaban: C

Arus listrik akan menurun karena jalur arus terputus.

SOAL 32

Seorang siswa melakukan percobaan untuk mengukur tegangan dan arus dalam rangkaian paralel. Ia mencatat bahwa meskipun tegangan di setiap cabang rangkaian sama, arus yang mengalir pada masing-masing cabang bisa berbeda tergantung pada nilai resistansinya.

Bagaimana hubungan antara tegangan, arus, dan resistansi dalam rangkaian paralel? ....

A.	Arus yang lebih besar mengalir pada cabang dengan resistansi yang lebih rendah.

B.	Tegangan di setiap cabang bertambah ketika resistansi meningkat.

C.	Semua cabang akan memiliki arus yang sama meskipun resistansi berbeda.

D.	Tegangan tidak mempengaruhi arus yang mengalir dalam rangkaian paralel.

Jawaban: A

Arus yang lebih besar mengalir pada cabang dengan resistansi yang lebih rendah.

SOAL 33

Siswa mempelajari hukum Ohm yang menyatakan bahwa arus (I) yang mengalir melalui konduktor antara dua titik berbanding lurus dengan tegangan (V) di antara kedua titik tersebut dan berbanding terbalik dengan resistansi (R). Siswa mencoba menghitung arus dalam rangkaian dengan menggunakan rumus Hukum Ohm V = I . R

Jika tegangan pada sebuah resistor adalah 12 V dan resistansi resistor tersebut adalah 4 Ω, berapa arus yang mengalir melalui resistor tersebut? ....

A.

3 A

B.

6 A

C.

12 A

D.

16 A

Jawaban: A

3 A (Menggunakan hukum Ohm)

  I = V/R  
    = 12 V / 4 Ω 
    = 3 A
    

SOAL 34

Siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat ukur untuk memeriksa daya (P) yang digunakan oleh perangkat listrik. Mereka mengetahui bahwa daya listrik berhubungan dengan arus dan tegangan dengan rumus P = I × V.

Jika sebuah alat listrik menggunakan arus 2 A pada tegangan 230 V, berapa daya yang digunakan oleh alat tersebut? ....

A.

115 W

B.

230 W

C.

460 W

D.

690 W

Jawaban: C

460 W (Menggunakan rumus daya)

  P = I × V 
  P = 2 A × 230 V 
    = 460 W 

SOAL 35

Seorang siswa melakukan eksperimen dengan dua magnet batang. Ia mengamati bahwa ketika dua magnet dengan kutub yang sama didekatkan, magnet tersebut saling menjauh, sementara ketika kutub yang berbeda didekatkan, magnet tersebut saling tarik-menarik. Siswa tersebut mulai berpikir tentang sifat magnet dan gaya yang bekerja di antara kutub-kutub magnet.

Apa yang dapat disimpulkan siswa tentang interaksi antara magnet dengan kutub yang sama dan kutub yang berbeda? ....

A.	Magnet dengan kutub yang sama selalu saling tarik-menarik.

B.	Magnet dengan kutub yang berbeda akan saling menolak.

C.	Magnet dengan kutub yang sama saling menolak, sedangkan kutub yang berbeda saling tarik-menarik.

D.	Magnet tidak memiliki pengaruh satu sama lain.

Jawaban: C

Magnet dengan kutub yang sama saling menolak, sedangkan kutub yang berbeda saling tarik-menarik.

SOAL 36

Dalam pelajaran tentang elektromagnet, siswa belajar bahwa ketika arus listrik mengalir melalui kawat, kawat tersebut dapat menghasilkan medan magnet. Mereka melakukan percobaan dengan melilitkan kawat tembaga pada paku dan menghubungkannya ke sumber listrik, sehingga paku berfungsi sebagai magnet sementara.

Mengapa paku menjadi magnet sementara ketika arus listrik mengalir melalui kawat yang dililitkan? ....

A.	Karena paku terbuat dari bahan magnetik yang dapat menjadi magnet ketika ada arus listrik.

B.	Karena paku menyerap arus listrik dan mengubahnya menjadi magnet.

C.	Karena medan magnet dihasilkan oleh arus listrik yang mengalir melalui kawat, yang menginduksi paku menjadi magnet.

D.	Karena paku memiliki muatan listrik yang membuatnya menjadi magnet.

Jawaban: C

Karena medan magnet dihasilkan oleh arus listrik yang mengalir melalui kawat, yang menginduksi paku menjadi magnet.

SOAL 37

Siswa melakukan penelitian tentang penggunaan magnet dalam teknologi sehari-hari. Mereka menemukan bahwa magnet digunakan dalam berbagai perangkat, seperti motor listrik dan speaker, untuk menghasilkan gerakan atau suara.

Mengapa magnet sangat penting dalam teknologi seperti motor listrik? ....

A.	Karena magnet dapat mengurangi gesekan di dalam motor.

B.	Karena magnet dapat menghasilkan listrik tanpa arus.

C.	Karena magnet membuat motor lebih ringan dan mudah dipindahkan.

D.	Karena interaksi antara medan magnet dan arus listrik menghasilkan gaya yang dapat memutar rotor motor.

Jawaban: D

Karena interaksi antara medan magnet dan arus listrik menghasilkan gaya yang dapat memutar rotor motor.

SOAL 38

Seorang siswa melakukan penelitian tentang penggunaan energi terbarukan di desanya. Ia menemukan bahwa masyarakat menggunakan panel surya untuk mendapatkan listrik dari sinar matahari. Siswa tersebut mulai mempertimbangkan keuntungan dan tantangan dari penggunaan energi solar dibandingkan dengan energi fosil.

Apa keuntungan utama menggunakan panel surya sebagai sumber energi di desa tersebut? ....

A.	Biaya instalasi yang lebih murah dibandingkan dengan pembangkit listrik fosil.

B.	Sumber energi yang tidak terbatas dan ramah lingkungan karena tidak menghasilkan emisi berbahaya.

C.	Energi solar lebih mudah diakses dibandingkan dengan energi listrik konvensional.

D.	Energi solar selalu menghasilkan listrik tanpa tergantung pada cuaca.

Jawaban: B

Sumber energi yang tidak terbatas dan ramah lingkungan karena tidak menghasilkan emisi berbahaya.

SOAL 39

Siswa menyaksikan video tentang pembangkit listrik tenaga angin yang memanfaatkan kincir angin untuk mengubah energi kinetik angin menjadi energi listrik. Ia memperhatikan bahwa penggunaan energi angin dapat menghasilkan listrik dalam jumlah besar, tetapi juga menghadapi beberapa kendala.

Apa tantangan utama dalam penggunaan energi angin sebagai sumber energi alternatif?....

A.	Biaya pemeliharaan kincir angin yang sangat tinggi.

B.	Ketergantungan pada kecepatan dan konsistensi angin yang tidak selalu stabil.

C.	Energi angin tidak dapat diubah menjadi energi listrik.

D.	Kincir angin hanya dapat berfungsi pada siang hari.

Jawaban: B

Ketergantungan pada kecepatan dan konsistensi angin yang tidak selalu stabil.

SOAL 40

Dalam pembelajaran tentang energi biomassa, siswa belajar bahwa bahan organik, seperti limbah pertanian dan kayu, dapat digunakan untuk menghasilkan energi. Mereka mulai memahami bagaimana biomassa dapat berkontribusi terhadap pengurangan limbah dan pemenuhan kebutuhan energi.

Mengapa energi biomassa dianggap sebagai sumber energi alternatif yang ramah lingkungan? ....

A.	Karena proses pembakaran biomassa tidak menghasilkan polusi.

B.	Karena biomassa merupakan sumber energi yang tidak dapat diperbaharui.

C.	Karena penggunaannya membantu mengurangi jumlah limbah organik yang dibuang.

D.	Karena biomassa selalu menghasilkan lebih banyak energi daripada yang dikonsumsi.

Jawaban: C

Karena penggunaannya membantu mengurangi jumlah limbah organik yang dibuang.

ULANGI LAGI SOAL LAINNYA

Semoga Latihan Soal Quiz SAS Ganjil IPA Kelas 9 SMP/MTs ini bermanfaat dan bisa memberikan semangat untuk selalu berlatih. Salam sukses, Sobat Elpedia !!!.

Demikianlah soal, Semoga bermanfaat dalam mempersiapkan ujian atau asesmen. Baca juga soal-soal pada DAFTAR ISI di bawah ini!